小学语文课文：竹节人.pdfVIP

9.竹节

第课

教学目

1.学习生字，会写“凛、疙”等14个字，归类积累“虎视眈眈、怒气冲冲”

等。

2.初读课文，读准字音，读顺句子，概括课文主要内容，理清课文的脉络。

3.练习朗读课文，初步了解竹节人的制作过程及，感受竹节人带给作

者童年的快乐。

教学重点

学习生字，理解，初读课文，理清课文的脉络，初步了解竹节人的制

作过程及，感受竹节人带给作者童年的快乐。

教学难点

初读课文，概括课文主要内容，理清课文的脉络，初步感受竹节人带给作

者童年的快乐。

教学准备

多课件

教学过

学习活动一：词句对比，认识竹节人形象

1.检查预习，交流不理解的，解疑。

2.朗读第一组短语。

叉腿张胳膊脖子老粗浑身疙瘩肉

(1)朗读短语要点：“叉”字音读准确。

[chā]叉子，鱼叉，交叉。

[chá]挡住，卡住：路口~住了。

[chǎ]分开成叉形：~着腿。

[chà]劈叉。两腿向相反方向分开，臀部着地，是戏曲、杂技、体操、武术

等的一种动作。

(2)总结：这些短语描写的是站立时的竹节人。

3.朗读第二组短语