小学英语四年级下册 Unit 2 时间管理主题 B部分对话与读写整合教学案.docx

小学英语四年级下册Unit2时间管理主题B部分对话与读写整合教学案

一、教学背景与目标定位：基于核心素养的单元整体建构

（一）【基础】学情分析的精准画像

本课时的教学对象为小学四年级下学期的学生。经过一年半的英语学习，他们已具备初步的语感和一定的语言积累。在知识储备上，学生已在三年级上册学习过数字0-10，在本单元A部分掌握了Whattimeisit?It’s...o’clock的整点时间表达，并接触了部分学科名词如Englishclass,musicclass以及日常活动短语如gotoschool,gohome-3。然而，学生现有的认知水平仍处于从直观形