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《荷花淀》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生把握小说的情节结构，理解小说通过平凡生活展现的爱国主义精神和乐观主义精神。

*分析水生嫂等主要人物形象的性格特征，学习通过语言、动作、心理活动等刻画人物的方法。

*品味孙犁小说“诗体小说”的语言特色，感受其清新自然、含蓄隽永的风格，以及富有生活气息和地方色彩的白洋淀风情。

2.过程与方法：

*通过诵读、讨论、探究等方式，引导学生主动参与文本解读，提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。

*引导学生联系时代背景，深入理解作品的思想内涵，学习“以小见大”的写作手法。

3.情感态度与价值观：

*感受抗日战争时期冀中人民热爱家乡、热爱祖国、英勇无畏的革命乐观主义精神。

*体会作品中蕴含的夫妻情、家国爱，以及劳动人民朴素而崇高的思想情感。

*培养学生对和平生活的珍惜和对英雄人民的敬仰之情。

二、教学重难点

1.教学重点：

*分析水生嫂等农村妇女形象的典型意义，理解她们在抗战中的成长与转变。

*品味小说诗化的语言、优美的意境和浓郁的乡土气息。

2.教学难点：

*理解小说如何将紧张的战争题材写得富有诗情画意，做到“寓庄于谐”、“以乐写哀”（此处“哀”非悲哀，而是战争的残酷背景下的乐观）。

*领会作品“以小见大”的艺术手法，从日常生活片段中展现宏大的