原创力文档平行四边形和梯形的认识
课题：平行四边形和梯形的认识
教学反思:
《平行四边形和梯形的认识》一课，在对教材进行仔细地分析后，设计了
如下的教学思路：通过复习四边形，开门见山，为学习新知识作准备。
一、用发展的眼光来教学，关注知识形成的过程。
出示平行四边形后，先让学生猜想平行四边形会有哪些特征？有的学生说
“平行四边形的对边平行、对边相等”；有的说“平行四边形的对角相等”猜想
后，进行小组合作研究，进一步了解和证明刚才的猜想是否正确。让学生在
探究中亲历知识的形成过程，用手中的尺子和量角器分别证明
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