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阅读教学中的学生阅读兴趣与动机的激发与维持研究论文

**摘要**

在当前教育背景下，阅读教学作为培养学生核心素养的重要途径，其效果不仅取决于教学内容和方法，更与学生的阅读兴趣与动机密切相关。本研究旨在探讨如何在阅读教学中有效激发并维持学生的阅读兴趣与动机，通过分析影响学生阅读心理的因素，提出具有实践性的教学策略。研究发现，营造积极的阅读氛围、创新阅读活动形式、关注个体阅读差异是关键所在。通过实证案例验证，这些策略能够显著提升学生的阅读参与度，为小学及中学阶段的阅读教学改革提供理论依据和实践参考。

**关键词**

阅读兴趣；阅读动机；阅读教学；教学策略；阅读氛围

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###一、引言

阅读是