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高中数学抽象能力培养：基于信息技术支持的策略研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，抽象能力是学生核心素养的重要组成部分，直接影响其数学思维的发展与问题解决能力。然而，传统教学模式下，学生往往难以突破具象思维的限制，导致抽象概念的接受困难。随着信息技术的快速发展，其融入数学教学已成为必然趋势。本研究旨在探讨信息技术支持下，如何有效培养高中生的数学抽象能力，通过分析当前教学中的痛点与信息技术优势，提出针对性策略，以期为数学教育实践提供参考。当前，高中数学教学面临学生抽象思维薄弱、教学方法单一等问题，而信息技术为突破这些困境提供了新的可能。通过可视化工具、互动平台等手段，可以降低抽象概念的理解难