原创力文档数学综合实践活动《确定起跑线》教学反思
《确定起跑线》是一节数学综合实践课，是在学生掌握了圆的概念和周
长等知识的基础上设计的。通过这个活动一方面让学生了解椭圆式田径场跑
道结构，学会确定跑道起跑线的方法，另一方面让学生切实体会到数学在体
育等领域的广泛应用。孩子们都知道有的比赛起跑线不一样，但并不知道是
什幺原因。结合实际情况，学生能够理解“为什幺起跑线位置会不同”这个问
题，因此，让学生推导确定起跑线位置的过程及其实践运用是本节课的重
点，而理解起跑线的位置与什幺有关则是教学的难点。
其实六年级的学生对起跑线并不陌生，但可能很少从数
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