第10讲-散点图、相关系数.pptVIP

上节回顾

方法检验的目的方法的前题条件举例单样本T检验检验样本均值与已知总体均值之间是否存在差异样本总体服从正态分布某地区高考数学成绩与全国数学高考成绩均值是否存在显著差异独立样本T检验总体正态分布下，两个独立样本均值之间是否存在显著差异进行比较的两个样本是独立的，并且服从正态分布1．F检验方差齐性2．T检验样本顺序可调换，样本数量可不同某大学随机抽取若干个大学一年级学生，分析他们的大学入学考试成绩在性别上是否存在显著差异。配对样本T检验两配对样本总体的均值之间是否存在显著差异1．配对要求两组同质受试对象配成对子或同一受试对象分别接受两种不同的处理。2．样本来自的两个总体必须服从正态分布样本顺序不可调换，且样本数必须相同。1．针对实验前学习成绩和智商相同的两组学生，分别进行不同教学方法的训练，比较参与实验的两组学生的学习成绩是否存在显著差异。2．某班学生在接爱一种新的教学方法培训后，学习成绩是否有显著变化。上节回顾

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4第10讲

散点图、相关系数

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相关概念

6一、相关的概念变量之间关系的概念客观世界中，事物之间存在相互依存、相互制约、相互影响的关系。用于描述事物数量特征的变量之间也存在一定的关系。这些关系分为两种：(1)函数关系：变量之间的一一对应的关系，当自变量x取一定值