1.4 认识金属课件-2025-2026学年科学一年级上册粤教粤科版.pptxVIP

;任务1：在教室里找找金属材料。

任务2：说出金属的特征。

任务3：单元总结，完成大任务。;我们的身边有许多由金属制成的物品。;说出金属的特征。;课桌的桌腿是用铁制成的，摸上去凉凉的......;课桌的桌腿是用铁制成的，摸上去凉凉的，还......;电源线的插头是用钢制成的，（颜色、光泽）......;金属杯是用不锈钢制成的，......;常见的金属材料有金、银、铜、铁、铝、不锈钢等。;问题与想法②

除了教室里的物品，你知道还有哪些物品是由金属制成的吗？;探索与实践2：说一说下面这些物体的哪些部分是由金属制成的。;为什么要用金属制造汽车的外壳呢？用其他常见的材料替换可以吗？;讨论与发现2：还有哪些科技产品也需要用到金属材料呢？;通过本单元的学习，我们发现：

通过观察，我们可以认识物体的轻重、薄厚和形状等外部特征。根据这些特征，我们可以把它们分类。

为了满足不同的需求，人们用不同的材料制作物品。其中，金属是常见的材料。;;;大任务：和家人合作，选用一种合适的材料包裹科学课本，并且说说这种材料的特征，最后对封面进行美化。;;任务：和家长合作，选用合适的纸张包裹科学课本封面，并对封面进行美化。;我知道身边有许多不同的物体，它们有□颜色□形状□材料□功能□名称□新旧□价格等特征。通过对物体的比较，我发现它们有□轻重□长短□薄厚□软硬□表面粗糙程度等外部特征，我把辅助工具中的_