小学三年级下册道德与法治《爱心传递小天使》第二课时教案.docxVIP

小学三年级下册道德与法治《爱心传递小天使》第二课时教案

一、课程基本信息

学科：道德与法治

学段与年级：小学三年级第二学期

课时安排：1课时（40分钟）

课题名称：爱心传递小天使——发现爱、表达爱、践行爱

教材版本：部编版《道德与法治》三年级下册

设计理念：本课设计遵循“价值体认-责任担当-问题解决-创意物化”的学生发展逻辑，以学生生活为基础，以情感体验为主线，以实践探究为核心。立足于“爱的传递”这一社会性发展主题，旨在引导学生从“受爱者”向“施爱者”角色转变，深化对爱心内涵的理解，掌握传递爱心的基本方法，并能在真实或模拟情境中作出恰当的行动选择。设计融合了情境教学、角色体验、项目式学习等策略，注重学科逻辑与生活逻辑相结合，认知学习与行为养成相统一，力求培育学生的同理心、责任感和实践智慧，落实道德与法治学科核心素养。

二、教材分析与学情分析

（一）教材分析

本课是“爱心的传递者”单元的第二课时，承接第一课时“我们都有爱心”的情感启蒙。第一课时侧重于引导学生感知身边的爱心，理解爱心让生活更美好。本课时则聚焦于爱心的“传递”这一动态过程和行为实践，是本单元的核心落脚点。

教材通过“用心发现爱”、“善于表达爱”、“乐于践行爱”三个板块，层层递进地构建了爱心传递的能力阶梯。教材内容呈现以下特点：

1.生活性：素材均来源于学生熟悉的家庭、学校、社区生活场景。

2.活动性：设计了观察、