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2026年《威尼斯小艇》（第二课时）教学设计

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的全面深化实施，小学语文教学正加速向核心素养导向转型。语文课堂需着力培养学生的语言运用能力、思维品质、审美情趣及文化理解力，实现工具性与人文性的有机统一。在这一教育改革浪潮中，经典课文的教学设计面临更高要求，既要传承文本的文学价值，又要契合新时代育人目标。

《威尼斯小艇》作为人教版小学语文五年级下册的精读篇目，以生动笔触描绘了威尼斯水城的独特风貌。该课文通过细腻的观察与精妙的修辞，展现了小艇作为城市“血脉”的功能性与文化象征意义。当前教学实践