基于科学思维品质培养的高中生物实验教学创新分析.pdfVIP

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

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基于科学思维品质培养的高中生物实验教学创新分析

霍迎新

黑龙江省牡丹江市第一高级中学，黑龙江牡丹江157000

摘要：现阶段，教育改革持续推进，培养学生核心素养在教育领域的重要性愈发凸显，成为教育工作者共同关注

的焦点课题。生物作为高中教育中的重要学科，既包括大量理论知识，又涉及诸多实践操作内容，在培养学生的

科学思维方面有得天独厚的优势。而生物实验教学作为生物学科至关重要的一部分，是帮助学生提升科学思维品

质的关键途径。当前，如何在培养学生科学思维品质的基础上，把高中生物实验教学变得更有新意，成为教师需

要深入研究的课题。所以，本文将结合教学经验，探索高中生物实验教学在培养学生思维品质方面的意义，并提

出几点创新性教学策略，旨在为更多教师改进教学方法提供参考。

关键词：科学思维品质；高中；生物实验；教学创新

中图分类号：G63

0引言的操作流程，而且各步骤之间也有严谨的逻辑顺序。