部编版高中语文必修下册《雷雨》导学案一.pdfVIP

《雷雨》导学案

学习目标

1.知识目标

1.领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象起的作用。

2.认识到具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶史，从而认清半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它

的必然灭亡。

3.了解戏剧常识，作者及作品梗概。走进作品，走进大师。学会鉴赏解读戏剧。

9.核心素养

语言建构与运用：学生自主揣摩戏剧语言，从而把握人物心理特征。

思维发展与提升：通过最大限度地挖掘学生潜能，提高学生欣赏阅读水平。

审美鉴赏与创造：以学生为主体，通过自主阅读、话剧表演、分组探究等把握人物性格，提高鉴赏能

力。

文化传承与理解：通过阅读和思考，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准

则，树立积极向上的人生理想。

重点难点

1.了解戏剧常识，分析人物形象以及主要矛盾冲突。

2.品味个性化的人物语言以及人物的情感的复杂性。比如周朴园的复杂情感。

学习过程

一、整体感知

1.走近作者

曹禺(1910—1996),原名万家宝，原籍为湖北潜江，现代著名剧作家。其作品