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- 2026-05-16 发布于河南
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义务教育北师大版三年级下册
图形的运动(二)
第6课时小小设计师
二
你知道了什么?
活动任务:设计艺术节徽标。
1.收集徽标,观察特点。
它们有什么共同点?
怎样才能设计出一个好的艺术节徽标呢?
2.讨论得出徽标的设计方法。
(1)要突出第五届校园艺术节这个活动的主题。
(2)要把我们学校的特点彰显出来。
(3)运用我们学过的图形有关知识进行设计,
要体现艺术的美感。
活动要求:
设计艺术节的徽标并画在方格纸上。
给徽标起个能体现主题的名字。
可以全部或部分是轴对称图形。
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