《故都的秋》教学设计 统编版高中语文必修上册 (二).pdfVIP

《故都的秋》教学设计

学习目标

1.体会情感。带着感情读出文章的独特情味，探寻者的感情基

调、感情线索等。

2.分析写景。分析和把握文章观察景物的角度和表现景物的艺术

手法，体会文章情景交融、情理结合的特点

教学重难点：

引导学生体验“大地有大美〃，同时还能领略散文名篇中呈现的

深厚的人文内涵，两相兼顾而不偏颇。通过审美体验、评价等活动形

成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，并在此过程中

逐步掌握表现美、创造美的方法。为达到课程标准要求，其中第一项

学习活动为把握“故都的秋”整体情感”，第二项学习活动“代表

景致，秋味十足”主要从景物意象、形声色态、氛围意境、心境等方

面赏析画面之美；味到深处方自足”，进一步引领学生探究“秋味”

十足的原因，兼顾任务群文学写要求，引导学生在学习课之后，能

够围绕“自然情怀”这一人文主题，借鉴这些散文的写法，尝试写，

写景抒情，阐发哲理，思考自然与人