金色蒲公英传奇之旅.pptxVIP

你认识下面的花吗？;jinsedepugongying;还记得上学期我们学习过哪篇相关蒲公英的文章吗？在你心目中蒲公英是一种什么样的花？;1.有感情地朗读课文，注意生字的读音。

2.思考以下词语的意思是什么？小主人公对蒲公英有着特殊的感情这是为何？;角色玫瑰论述耷拉

惟一委婉振作会心

微笑慈爱鼓励严肃

漫不经心滚瓜烂熟

不厌其烦意味深长

;惟一委婉振作会心

滚瓜烂熟漫不经心意味深长;了解词语;会认的字;你和下面的字宝宝

成了好朋友了吗？;铃;认识多音字;⒈作者介绍了自己一次怎样的经历？

⒉在“我”的经历中有几个不同的时期，其中妈妈都做了什么，请把相关的句子画出来。;这篇课文是对过去的事情的回忆。

描述出事情的经过：

正在（）的“我”参加一次（），开始是演（）的，可一上台就（），后来老师安排“我”演（）；我很伤心，妈妈借（）花给我讲（），并鼓励“我”，“我”终于（）了。

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⒈我扮演公主，午饭后，不厌其烦的陪我练习。

⒉我被换角色伤心难过，妈妈开导我，鼓励我。

⒊我扮演论述者，妈妈继续陪我