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高中语文群文阅读教学与古诗文鉴赏能力培养研究论文

**摘要**

群文阅读作为一种以主题或任务为纽带的阅读教学模式，在高中语文教学中具有重要实践价值。本文聚焦群文阅读与古诗文鉴赏能力的培养，通过概念阐述、理论分析与实践路径探讨，揭示二者内在关联，为高中语文教学提供新思路。研究表明，群文阅读能通过主题聚合、文本比较和深度互动，有效提升学生的古诗文鉴赏能力，促进文化传承与审美素养发展。

**关键词**

群文阅读；古诗文鉴赏；能力培养；高中语文；主题教学

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###一、概念阐述

群文阅读是当前语文教学改革的重要方向，它打破传统单篇教学的局限，以主题或任务为线索，将多篇文章组织成有机整体，引导学生