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以问题为钥，开启信息加工与表达之门：PBL教学模式在单元教学中的深度实践与探索

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度迅猛发展，深刻地改变着人们的生活、学习和工作方式。信息作为一种重要的战略资源，其加工与表达能力已成为现代公民必备的基本素养之一。《信息加工与表达》作为信息技术课程中的关键单元，旨在培养学生运用信息技术工具对各类信息进行获取、存储、处理、分析和呈现的能力，帮助学生掌握信息加工与表达的方法和技巧，以适应信息社会的需求。

然而，传统的教学模式在《信息加工与表达》单元教学中逐渐暴露出诸多问题。传统教学往往侧重于知识的灌输和技能的机械训练，以教师为中心，学