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“绿色植物的生长需要水分和无机盐”一节教学札记

本文结合新课程的基本理念，主要阐述“绿色植物的生长需要水分和无机盐”一

节课的教学过程，探讨高效课堂的构建策略。

教学札记细胞吸水细胞失水能力培养

版《生物》七年级上册《绿色植物的生长需要水分和无机盐》一节，尽管涉及到的

知识点都不是太繁难，但其内容较为抽象，且与生活实际联系密切，学生要真正掌握这部分

内容，存在着一定的。为此，在课堂上，笔者将的主导作用与学生的主体作用有机

结合起来，将课堂练习与演示实验结合起来，把启发学生积极思考贯穿于课堂教学的始终，

收到了良好的教学效果。在此，笔者谈一点自己的点滴体会。

1做好相关演示实验

“检验土壤溶液中含有无机盐的实验”、“三种培养液中培养的青菜植株”、“植物吸收水

分的实验”等，材料易得，简便易行。笔者除了自己在课堂上演示之外，课前还要求每一位

学生也都做一遍。这样，既能激发学生学习的学习，调动学生学习的积极性，又能给学

生增加动手动脑的机会，培养学生的动手能力。上，学生亲自动手做一遍，与只看

的演示实验，两者的效果是大不一样的。

2学生积极动脑思考

课堂上，学生积极动脑思考，是的主导作用与学生的