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小学语文二年级学习“部首查字法”教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：使学生了解部首查字法的基本含义，初步学会用部首查字法查字典，能借助字典独立查找不认识的字，并尝试理解字义。

2.过程与方法：引导学生在具体的识字情境中，通过观察、比较、探究、实践等方式，逐步掌握部首查字法的步骤和方法。培养学生动手操作能力和自主学习能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习查字典的兴趣，感受字典作为“无声老师”的作用，培养学生勤于思考、乐于探索的学习习惯，以及在学习中遇到困难主动寻求帮助的意识。

二、教学重难点

*教学重点：掌握部首查字法的基本步骤，能准确地找出汉字的部首，并根据部首的笔画数在“部首目录”中找到该部首，再数出除部首外的笔画数，在“检字表”中找到要查的字。

*教学难点：准确判断一个汉字的部首（尤其是一些结构特殊或部首不明显的汉字）；数清除部首外剩余部分的笔画数。

三、教学准备

1.教师准备：生字卡片（包含本课及学生可能遇到的、适合用部首查字法查找的生字，如：园、花、河、想、问、房、林、作等，最好带有插图辅助理解字义）、《新华字典》（教师用，最好是与学生版本一致）、PPT课件（包含部首查字法步骤演示、相关练习等）、小奖品（如“查字小能手”贴纸）。

2.学生准备：《新华字典》（每人一本，提前预习字典的基本构成）、课本、练习本、铅笔、橡皮。

四、教学过程