外研版初中英语七年级下M1012大单元整合教案.docxVIP

外研版初中英语七年级下M10-12大单元整合教案

一、单元整体解读与设计理念

本教案整合外研版七年级下册Modules10-12三个模块，围绕“世界体验与成长责任”这一核心主题，进行大单元重构教学。这三个模块原主题分别为：

1.Module10Aholidayjourney(一般过去时深入：旅行经历)

2.Module11Bodylanguage(祈使句、情态动词：跨文化交际)

3.Module12Westernmusic(感叹句、选择疑问句：艺术文化赏析)

整合逻辑：本设计打破模块界限，以“在探索世界中认识自我，在文化交流中承担责任”为主线，将语言知识、文化意识、思维品质和学习能力培养融为一体。单元情境设置为“我是全球文化交流小使者”，学生在完成“旅行见闻录”、“跨文化沟通指南”、“艺术文化分享会”三大项目任务的过程中，综合运用并深化三个模块的目标语言。

设计理念：秉持“立德树人”根本任务，以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为导向，践行英语学习活动观。通过创设真实、富有意义的探究情境，引导学生在用中学、做中学、创中学，实现从语言知识到语用能力，再到学科核心素养的螺旋上升。

二、学情分析

本教学对象为安徽省七年级下学期学生。经过近一学年的学习，学生已具备以下基础与特点：

1.知识基础：已初步掌握一般现在时、现在进行时及一般过去时的基本结构