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第2课时定理与证明2025初中同步测控优化设计CHUZHONGTONGBUCEKONGYOUHUASHEJI

目录课前?自主预习课堂?互动理解

课前?自主预习1.定理在前面,我们学过一些图形的性质,它们都是命题.其中有些命题是基本事实,如“两点确定”“过直线外一点一条直线与这条直线平行”等.还有一些命题,如“对顶角”“内错角相等,两直线”,它们的正确性是经过的,这样的真命题叫作定理.定理也可以作为继续推理的依据.?真一条直线有且只有相等平行推理证实

2.证明在很多情况下,一个命题的需要经过推理才能作出,这个推理过程叫作.?3.举反例判断一个命题是错误的,只要举出一个例子(),它符合命题的题设,但不满足结论就可以了.?正确性判断证明反例

课堂?互动理解1.对定理的理解典例1下列命题是定理的是()A.内错角相等B.同位角相等,两直线平行C.一个角的余角不等于它本身D.在同一平面内,有且只有一条直线与已知直线垂直C

解析:A选项中,内错角相等,需要有前提条件“两直线平行”,是假命题,故A选项不符合题意;B选项中,同位角相等,两直线平行,是真命题,也是定理,故B选项符合题意;C选项中,一个角的余角可以等于它本身,如45°,是假命题,故C选项不符合题意;D选项中,在同一