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高中信息技术教学中人工智能教育评价体系构建研究论文

**摘要**

在信息技术高速发展的时代背景下，人工智能（AI）已成为推动社会进步的核心力量，而高中信息技术教育作为培养学生数字化素养的关键环节，亟需将AI教育融入日常教学。然而，当前高中信息技术课程中AI教育的评价体系尚不完善，缺乏系统性、科学性和针对性，导致教学效果难以衡量，学生AI能力发展受限。本研究旨在探讨高中信息技术教学中AI教育评价体系的构建路径，通过分析现有评价体系的不足，提出优化策略，以期为提升AI教育质量提供理论支撑和实践参考。当前，AI技术的应用已渗透到各行各业，高中阶段作为学生知识体系构建的重要时期，AI教育的普及与评价体