《红烛》教学设计 统编版高中语文必修上册.pdfVIP

红烛/闻一多

教学目标：

语言建构与运用：学生通过学习《红烛》，能够理解和掌握代诗歌的语言

特点，包括词汇的丰富性、句式的节奏感和象征手法的运用。这有助于学生在自

己的写作和表达中，更加熟练地运用语言，提升语言建构能力。

文化传承与理解：《红烛》作为五四运动时期的文化产物，反映了那个时代

的精神追求。学生在学习这首诗歌时，能够更好地理解中国近代文化的发展脉

络，认识到闻一多在文化带承中的角色，从而加深对中华文化的认同和理解。

思维发展与提升：《红烛》中的象征意义和深层主邈，可以激发学生的思维

活力。通过分析和解读诗歌，学生能够锻炼自己的逻辑思维、批判性思维和创新

思维，促进思维品质的提升。