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VR技术在高中地理教学中的角色定位与实施路径探讨论文

**摘要**

随着信息技术的飞速发展，虚拟现实（VR）技术逐渐渗透到教育领域，为传统教学模式注入新的活力。在高中地理教学中，VR技术能够通过沉浸式体验、交互式学习等方式，有效突破传统教学模式的局限性，提升学生的空间感知能力和地理实践能力。本文旨在探讨VR技术在高中地理教学中的角色定位与实施路径，分析其优势与挑战，并提出具体的应用策略，以期为高中地理教学提供创新思路和实践参考。

**关键词**

VR技术；高中地理；角色定位；实施路径；沉浸式教学

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**一、引言**

地理是一门兼具科学性与实践性的学科，其核心在于培养学生的空间思维和地理实