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初中化学教学中学生科学探究素养的培养策略与实践论文

**摘要**

在初中化学教学中，培养学生的科学探究素养是落实核心素养教育目标的关键环节。当前，传统教学模式仍以知识传授为主，探究式学习尚未得到充分应用，导致学生缺乏主动探究意识和实践能力。本文结合教学实践，分析当前初中化学教学中科学探究素养培养面临的困境，提出针对性策略，旨在提升学生的实验操作能力、问题解决能力和创新思维，为化学教育改革提供参考。

**关键词**

初中化学；科学探究素养；培养策略；教学实践

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**一、问题的提出**

化学是一门以实验为基础的学科，科学探究素养的培养是学生掌握化学知识、提升科学思维的重要途径。然而，当前初中