《和谐邻里情》“帮收快递、代管钥匙”社区互助故事收集_社会主义核心价值观深化.docx

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《和谐邻里情》社区互助故事收集与实践

第一章：课程理论基础与背景分析

1.1课程定位与学科价值

本课程《和谐邻里情》社区互助故事收集与实践，定位于社会学、社区工作及思想政治教育交叉领域的实践类课程。课程性质为专业选修课，计1学分，建议在修完《社会学基础》或《社区工作概论》后开设，可作为后续《社区服务项目设计》或《社会调查研究方法》的先导实践环节。

课程紧密围绕社会主义核心价值观，特别是“和谐”“友善”的价值内涵，将其从理论阐述转化为可感知、可参与的社区生活实践。通过引导学生深入社区，收集与传播“帮收快递、代管钥匙”等邻里互助故事，课程旨在架起理论认知与社会实践之间的桥梁。