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初中教师教学评价能力指标体系的构建研究.pdf

初中教师教学评价能力指标体系的构建研究.pdf

    摘要

    2001年6月，第八次基础教育课程改革正式拉开序幕，自此，课程与教学评价改革

    受到广泛的重视与关注。教师作为课堂教学的组织者和实施者，其教学评价能力的提升

    对于课堂教学质量改进和学生学习发展具有促进作用。2023年5月，《基础教育课程教

    学改革深化行动方案》明确提出“提升教师教学评价能力”，同时对地方和学校开展教学

    评价、提升教师教学评价能力进行了明确规定，这也是国家相关政策文件中首次提出“教

    学评价能力”这一术语，凸显和表征着对教师教学评价能力的高度关切与重视。

    随着基础教育

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