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初中英语教学中学生英语听力与口语结合能力的培养研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其听说能力的培养已成为初中英语教学的核心目标。然而，当前教学实践中，听力与口语训练往往被割裂，导致学生难以在真实情境中灵活运用英语。本研究旨在探讨如何在初中英语教学中有效融合听力与口语训练，通过系统化教学设计，提升学生的综合语言运用能力。研究结合教学实践与理论分析，提出“情境化任务驱动”“同伴互动反馈”“多媒体资源整合”等策略，以期为初中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

初中英语；听力能力；口语能力；结合教学；情境化任务

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**一、引言**

英语作为国际交流的桥梁，其