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小学科学实验：校园植物水分吸收与蒸腾作用实验探究论文

**摘要**

小学科学实验是培养学生观察能力、动手能力和科学思维的重要途径。本文以校园植物为研究对象，通过实验探究植物水分吸收与蒸腾作用的过程，旨在帮助学生理解植物生理机制，提升科学探究兴趣。实验设计涵盖植物根系吸水、叶片蒸腾速率测定等内容，结合直观观察与数据记录，引导学生分析影响植物水分代谢的因素。研究结果表明，不同植物对水分的吸收与蒸腾存在差异，实验过程能有效激发学生的好奇心与求知欲，为科学教育提供实践参考。

**关键词**

小学科学实验；植物水分吸收；蒸腾作用；实验探究；科学教育

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**一、引言**

科学实验是连接理论与实践的桥