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《教育学原理》复习提纲内容(二)

教育与社会发展的互动关系

生产力对教育的制约作用

生产力发展水平是教育发展的物质基础，从根本上决定着教育的规模、速度与结构。首先，生产力的发展水平决定了教育所能投入的人力、物力和财力资源。当生产力处于较低水平时，社会剩余产品有限，能够投入教育领域的资源不足，教育往往只能面向少数群体，规模狭小、发展缓慢；而随着生产力的提升，社会财富积累增加，国家和社会才有能力扩大教育投入，普及义务教育、发展高等教育，推动教育规模的扩张和速度的加快。例如，工业革命时期，机器大生产对具备基本读写算能力的劳动力需求激增，直接推动了欧洲各国初等义务教育的普及，英国在1870年颁布《初等