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CIPP：课堂教学评价模式的构建与实施——以汽车运用与维修专业为例.pdfVIP

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  • 2026-05-19 发布于山东
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CIPP：课堂教学评价模式的构建与实施——以汽车运用与维修专业为例.pdf

    AUTOMOBILEEDUCATION|汽车教育

    CIPP：课堂教学评价模式的构建与实施

    ——以汽车运用与维修专业为例

    孙藤

    江苏省东海中等专业学校江苏省连云港市222300

    将CIPP评价模式引入到中职汽车运用与维修课堂教学评价模式中，构建理实一体化教学模式下课堂

    摘 要： 

    教学评价体系，背景评价：现实环境和人才需求；输入评价：教学手段和设施的投入；过程评价：学生、

    企业、教师、平台等；成果评价：综合素养、创新能力以及知识提升。实践证明，CIPP评价模式运用

    到课堂教学评价管理中，促进学生

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