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教育行业德育部德育老师学生德育管理手册（执行版）

第1章总则与职责

1.1德育部工作定位与核心目标

德育部作为学校德育工作的“主阵地”和“指挥中枢”，其核心定位是落实立德树人根本任务的具体执行者，负责构建全员、全过程、全方位的德育管理体系，确保教育目标与学校办学方向高度一致。核心目标聚焦于“五育并举”的落地，即通过道德教育引领文明风尚，通过行为规范塑造健全人格，通过心理健康护航成长成才，最终实现学生从“学会做人”到“学会做事”的全面发展。

依据国家教育方针及《新时代中小学教师职业行为十项准则》，德育部必须将德育工作融入学校日常教学管理，打破“德育就是管学生”的传统观念，确立“全员育人”的协同机制。建立以“德育导师制”和“班级共同体”为双轮驱动的运行模式，将德育责任细化到具体责任人，形成“人人有责、人人尽责”的责任闭环，杜绝德育工作的碎片化和随意性。确立“数据驱动”的决策依据，定期采集学生品德发展数据，运用量化分析与质性观察相结合的方法，精准把脉学生思想动态，为德育工作的科学决策提供坚实支撑。

坚持“预防为主、教育为主”的方针，将工作重心从单纯的纪律约束转向价值观引导和心理疏导，致力于培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

1.2德育管理队伍建设与职责分工

德育部实行“校长总负责、德育主任主抓、班主任具体实施、全员协同参与”的四级责任架构，确保管理链条无缝