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高中化学课堂中培养学生化学实验设计的实证研究论文

**摘要**

本研究以高中化学课堂为实践场域，聚焦化学实验设计能力的培养，通过实证研究探索有效教学策略。研究发现，通过情境创设、问题导向和合作探究等手段，能显著提升学生的实验设计思维与创新能力。研究结果表明，教师在教学过程中应注重引导学生从“动手做”向“动脑设计”转变，并结合生活实际优化实验内容，从而激发学生的内在学习动机，培养其科学探究素养。

**关键词**

高中化学；实验设计；培养策略；实证研究；科学探究

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**一、引言与背景**

化学是一门以实验为基础的学科，实验设计能力是学生科学素养的核心组成部分。在高中化学课堂中，培养学生的实验