小学英语课堂跨文化教学与跨学科融合研究论文.docx

小学英语课堂跨文化教学与跨学科融合研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，小学英语教育不再局限于语言技能的传授，而是需要融入跨文化意识与跨学科融合的实践。本研究旨在探讨小学英语课堂如何通过跨文化教学与跨学科融合，提升学生的语言能力、文化理解力及综合素养。通过分析当前教学现状、理论基础及实践路径，本文提出以文化体验活动、学科整合课程为抓手，构建具有情境化、生活化特点的教学模式，为小学英语教育提供创新思路。研究强调，教师需突破传统教学框架，以学生为中心，通过多元文化资源与学科知识的交叉渗透，实现语言学习与文化认知的协同发展。

**关键词**

小学英语；跨文化教学；跨学科融合；文化意识；学科整合