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高中英语阅读教学与英语口语表达技巧训练策略论文

**摘要**

在高中英语教学实践中，阅读与口语作为两大核心技能，其相互促进关系日益凸显。然而，当前教学模式中仍存在割裂两者培养的现象，导致学生虽能理解文本却难以有效输出，或因缺乏口语表达自信而错失实践机会。本文聚焦这一问题，通过分析阅读教学对口语表达的潜在价值及当前教学中的困境，提出整合性训练策略，旨在通过阅读输入激活口语输出，提升学生综合语言运用能力。

**关键词**

高中英语；阅读教学；口语表达；训练策略；跨学科融合

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###一、问题的提出

英语作为全球通用语言，其核心素养不仅体现在文本理解上，更在于实际交流中的灵活运用。高中阶段是学