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初中化学实验教学中学生化学思维与实验技能培养研究论文

**摘要**

在初中化学实验教学中，培养学生的化学思维与实验技能是核心目标。本文从概念阐述入手，分析化学思维与实验技能的内涵及其相互关系，并结合教学实践提出具体培养策略。通过系统梳理相关理论，结合实例说明如何在实验教学中渗透思维训练，强调实验操作与思维发展的协同作用，为提升初中化学教学质量提供实践参考。

**关键词**

化学思维；实验技能；初中化学；实验教学；培养策略

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**一、概念阐述**

化学思维与实验技能是初中化学教学的双重支柱，二者相辅相成，共同促进学生科学素养的提升。化学思维强调逻辑推理、现象分析及理论应用，而实验技能则注重