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高中英语读写教学中的教师专业发展与教学反思研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其读写能力成为衡量学生核心素养的重要指标。高中英语读写教学不仅要求教师具备扎实的语言功底，更需不断深化专业发展，通过教学反思优化教学策略。本文聚焦教师专业发展与教学反思在高中英语读写教学中的实践路径，通过理论分析与案例研究，探讨如何提升教师的教学效能，促进学生读写能力的全面发展。研究发现，教师的专业成长与教学反思相辅相成，二者协同作用能显著改善教学效果。

**关键词**

高中英语；读写教学；教师专业发展；教学反思；核心素养

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###一、引言

英语作为全球化时代的重要交流工具，其读写能