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幼儿园经典教案《孔融让梨》教学设计

一、活动名称：孔融让梨

二、年龄段：中班（4-5岁）

三、活动领域：社会、语言

四、活动目标

1.认知目标：初步理解故事内容，知道孔融在分梨时把大的让给了别人，自己拿了小的。

2.情感目标：体验故事所传递的谦让、友爱之情，萌发愿意与人分享、谦让的情感。

3.能力目标：尝试在模拟情境中学习简单的谦让行为，能用简单的语言表达自己的想法。

五、活动准备

1.物质准备：

*《孔融让梨》故事图片或PPT课件（包含不同大小的梨、孔融和家人的形象）。

*大小不一的梨形教具或图片若干（数量能满足小组活动）。

*小盘子若干。

*背景音乐（温馨、舒缓的古典音乐片段）。

2.经验准备：幼儿有过与同伴分享食物或玩具的初步经验，知道大小的概念。

六、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：

*教师：“小朋友们，你们喜欢吃水果吗？（等待幼儿回应）今天老师带来了一种甜甜的、水分很多的水果，我们一起来看看是什么？”

*出示梨的图片或实物，引导幼儿认识梨，说说自己吃梨的经验。

*教师：“如果一盘梨里，有的大，有的小，你会怎么选呢？”（引导幼儿自由表达，不做对错评判）

2.引出故事：

*教师：“古时候有个小朋友叫孔融，他也遇到了分梨的事情，他是怎么做的呢？我们一起来听听《孔融让梨》的