大单元视域下项目式语法探究课导学案——初中七年级英语.docx

大单元视域下项目式语法探究课导学案——初中七年级英语

一、单元整体架构与课时定位

本导学案服务于人教版（2024）七年级英语上册Unit7HappyBirthday!SectionAGrammarFocus~3d，在单元整体教学中承担“语法建构与项目锚定”的双重使命。从大单元视角审视，本单元以“生日庆祝”为社会实践语境，围绕“如何策划并呈现一场富有文化内涵与情感温度的生日庆典”这一单元核心驱动性问题展开。SectionA听说课已完成日期表达、基数词向序数词的初步转化及生日相关词汇的输入，本节课则处在“输入向输出过渡”的枢纽位置：既需要对特殊疑问词（what，who，whos