2025 小学一年级道德与法治上册七夕节的小传说课件.pptxVIP

一、课程背景与设计思路演讲人

01.02.03.04.05.目录课程背景与设计思路教学目标与重难点教学准备与素材选择教学过程：从传说到生活的情感浸润课后延伸与评价建议

2025小学一年级道德与法治上册七夕节的小传说课件

01课程背景与设计思路

课程背景与设计思路作为一线道德与法治教师，我始终相信，优秀的传统文化教育需要“从故事中来，到生活中去”。七夕节作为我国传统节日中最具浪漫色彩的文化符号，其核心传说不仅承载着古人对星辰的想象、对情感的珍视，更蕴含着“善良互助”“坚守承诺”“珍惜团圆”等朴素的道德观。针对一年级学生“形象思维为主、好奇心强、爱听故事”的认知特点，本节课以“七夕节的小传说”为载体，通过“听故事—析品质—联生活”的递进式设计，引导学生在感受传统文化魅力的同时，初步理解“美好情感需要用心经营”“身边人值得珍惜”的道德内涵，为后续“家庭责任”“同伴友好”等单元学习奠定情感基础。

02教学目标与重难点

教学目标知识目标：知道七夕节与“牛郎织女”传说的关联，能简单复述传说的主要情节（如老牛帮忙、织女下凡、天河相隔、喜鹊搭桥）。能力目标：通过观察图片、角色扮演等活动，初步提炼传说中“善良”“互助”“坚持”等品质，能用简单语言表达对“团圆”的理解。情感目标：感受传统节日的文化温度，萌发对家人、同伴的珍惜之情，初步认同“美好情感需要用心守护”的生活态度。

教学重难点重点：通过传说