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  • 2026-05-17 发布于河北
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新课改下中学体育教育有效性初探

众所周知,中学阶段是学生长身体,长知识和形成世界观关键

时期。中学体育教学对加强学生进行全面素质教育,培养学生世

界观、人生观,促进学生自身修养具有重要理论和现实意义。新课

程标准要求在现实教学活动中,摒弃传统“师者,传道授业解惑也“

为师理念和“填鸭式”教学方法。突出教师不再是单纯、系统地传

授基本体育知识、技术与技能角色,而是应当激发学生学习动机与

学习兴趣。同时,尊重学生选择,启发诱导学生主动参与体育活动项

目训练。传统体育教学中,教师是教学活动权威,在一定程度上压

制学生兴趣与爱好,只注意学生学习成绩,忽视学生

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