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小学科学探究：纸桥承重能力提升策略研究论文

**摘要**

纸桥承重能力提升策略研究是小学科学探究中的典型实践活动，通过设计、制作与测试纸桥，学生能够直观理解力学原理、材料特性及结构优化之间的关系。本章节旨在概念化阐述纸桥探究的核心要素，为后续实验设计提供理论支撑。研究强调以学生为主体，通过问题驱动、多维度实验和跨学科融合，深化对工程思维与科学方法的认识。通过系统性概念梳理，明确探究目标、实施路径及评价标准，为小学科学教育提供实践参考。

**关键词**

纸桥承重能力；科学探究；结构优化；小学教育；工程思维

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**一、概念阐述**

纸桥承重能力提升策略研究以“纸桥”为载体，融合力学、材料学及