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初中语文综合性学习活动在培养学生思辨能力中的应用研究论文

**摘要**

初中语文综合性学习活动作为培养学生核心素养的重要途径，其对学生思辨能力的塑造作用日益凸显。本研究通过分析当前教育环境的现实需求与语文教学改革的趋势，探讨综合性学习活动如何有效融入思辨能力培养，为语文教学实践提供理论支撑与实践参考。研究表明，通过创设情境化、探究式学习任务，结合跨学科融合与问题导向设计，能够显著提升学生的逻辑思维、批判性分析及创新表达能力，从而促进其全面发展。

**关键词**

初中语文；综合性学习；思辨能力；核心素养；教学实践

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**一、背景分析**

在全球化与信息化加速发展的今天，教育不再是单纯的知识