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教育叙事-可爱的孩子

说实话，六年级二班的孩子确实有点调皮，上课的时候有点不听话，有几个后进生，尽管这些孩子有种种得不足，但是我还是喜欢这群孩子，不放弃每一个孩子。有一天我找一个班里的后进生来补课，他这个孩子上课的时候不知道在想什么，也不闹，也不说话，两眼法直。你问他干什么，他还很不情愿的皱起眉头说：“没干什么！”最大的爱好是打篮球。

今天我把他叫到办公室里给他补课。在临走时，我给他看了一个老师的博客（学生的一篇作文），这篇文章写的是《我的篮球生涯》，当读到“可是，有些大人认为，小孩子打篮球、踢足球这样的活动会导致成绩下降。”他连连点头，说是的是的和我老爸说的一摸一样。我顺便问了一句“你是怎么想的。”“我不这么认为。打篮球时课下打的，课上又不打。”我追问了一句“那你打算用什么方法证明，你说的是对的。”半天在才在嘴里小声地说出“上课认真听！”“好，但是说得好不如做得好，就看你好好的表现了！”我们继续读“我喜欢投篮，因为每次看到我投出的球稳稳地落入篮筐，心里就特别痛快，特别有成就感。”我问他“你投进球的时候什么感觉？”“也有一种成就感！”“在学习上什么时候有过成就感？”“上课答对问题的时候。”快上课了，他临走时我有加了一句“希望你像这个学生一样，能把打篮球转变成你学习的动力。”

通过这两节的情况来看，他上课的精力比以前要集中了