【课件】生物的变异 -2025--2026学年人教版生物八年级下册.pptxVIP

生命的多样性之源人教版八年级下册·第六单元第二章第五节

情境导入：一粒种子的使命思考：种子，农业的“芯片”大豆进口依赖度超过80%的大豆

需要从国外进口河西走廊制种壮观的规模化

玉米制种基地总书记的嘱托“只有用自己的手攥紧中国种子，

才能端稳中国饭碗。”小组讨论(2分钟)：看完这段短片，你有什么感受？结合国家粮食安全的角度，为什么说种子是农业的“芯片”？

本节课学习目标01探现象认识生物变异的普遍性，

观察生活中的变异现象。02究本质探究变异产生的原因，

区分可遗传与不可遗传变异。03学应用了解人类如何利用变异原理，

在农业与医学中培育新品种。

一、变异是普遍存在的观察与思考：它们都