2026年桂美版美术八年级上册《第一单元 美术的足迹》大单元教学设计.docx

PAGE

PAGE1

2026年桂美版美术八年级上册《第一单元美术的足迹》大单元教学设计

一、教学目标

1.科学观念

本单元立足于美术学科核心素养的培育，引导学生构建系统化的艺术认知体系。科学观念维度聚焦美术作为人类文明演进的“视觉档案”，强调其从原始信仰到当代生活的文化承载功能。通过第1课《从神话到世俗》，学生将深入理解美术作品如何折射社会结构的变迁：以古埃及墓室壁画中“奥西里斯审判”神话场景为起点，对比文艺复兴时期波提切利《春》中世俗人文精神的勃发，揭示艺术从宗教神权向个体价值的转向。结合2025年全国基础教育艺术素养普查数据（显示87.3%的初中生对美术史脉络认知模糊），