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部编版小学五年级语文教学计划

部编版小学五年级语文教学计划篇「一」

一、学情分析：

本学期我担任五年级的英语教学工作，个班级共179位学生，班级与班级之

间有明显的差距，五（1）班与五3（）学习态度端正，养成了每天朗读的良好习

惯，所以差生相对来说较少，五2（）班与五（）班个别学生比较懒惰，所以这学

期工作的重点是这两个班级的后20%»四个班级通过三四年级和五上的英语学习中

已经积累了一定的英语词汇量和交际能力，并主要从听、说、读等方面学习了一些

句型，从五年级开始应该逐步培养学生写的技能。但由于教材难度偏大，学生的学

习兴趣难以保持，可能会有两级分化的现象，本学期要面向全体学生，以学生的发

展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良

好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，应注重转化后进生，因材施教，分层教

学，保持学生的学习兴趣。

二、教材分析及教学目标

（一）教材分析

全书共六个新授单元和两个复习单元。每个新授单元分“A、B、C”三个部

分。每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习，教材编写词不离句，句

不离篇