口语交际：同读一本书_课件.pptxVIP

同读一本书（口语交际）主讲人：王小茜 学 校：北京市海淀区清华大学附属小学学 科：语文（统编版） 年 级：六年级下学期

语文 六年级 下册同读一本书口语交际

小学语文阅读往往能唤起读者独特的感受与理解，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。

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※这本书讲了一个什么样的故事？※你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？※有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？※读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？※故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？……

小贴士引用原文说明观点，使观点更有说服力。分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。口语交际

鲁滨逊给我留下了深刻的印象。我觉得他很乐观。他说“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”引用原文说明观点，使观点更有说服力。

说得有道理，乐观是他能在荒岛上生存下来的一个重要因素。我觉得他会动脑筋解决问题也是能在危机重重中生存下来的重要因素，例如他用刀子在柱子上刻印痕，做日历，来计算年月日就体现了这一点。分