2025-2026学年川教版《劳动实践指导手册》九年级下册第九课 清理盲道 教学设计.docxVIP

第九课清理盲道教学设计

教学背景

本课内容属于教育部《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中第四学段（7～9年级）的任务群9：公益劳动与志愿服务。在本学段中，本课的教学旨在使学生通过清理盲道，体验公益劳动与志愿服务劳动。劳动观念方面，体验用自己的劳动服务他人、服务社区的自豪感和幸福感，感悟劳动与个体、社会的关系；在劳动能力方面，在服务性劳动过程中形成发现问题、关注他人需要与服务他人的意识与能力；在劳动习惯和品质方面，体会服务社区的意义，增强公共服务意识，初步形成社会责任感；在劳动精神方面，领会“劳动是一切幸福的源泉”的内涵和意义。

教学目标

1.行为目标：在服务性劳动过程中形成发现问题、关注他人需要与服务他人的意识与能力。

2.认知目标：体会服务社区的意义；增强公共服务意识，初步形成社会责任感。

教学重难点

1.重点：在劳动过程中形成发现问题、关注他人需要与服务他人的意识与能力；增强公共服务意识，初步形成社会责任感。

2.难点：在劳动过程中形成发现问题、关注他人需要与服务他人的意识与能力。

教学准备

1.课时：1～2课时。

2.场地：劳动实践活动场地。

3.课前准备：

（1）教师准备：PPT、安全反光背心、手套等。

（2）学生准备：完成“AI启智窗”中的内容，收集关于盲道的资料，笔记本、笔、口罩等。

教学过程

劳动最光荣

设计意图：激发兴趣，引入本课主题。